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Call for Papers

ISCHE 40: Education and Nature, Call for Papers

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ISCHE 40: Education and Nature.

ISCHE 40: Since the early modern era, the modern project of education has been closely associated with another modernist project, namely the clear distinction between a purportedly unchangeable ‘nature’. Nature has proved a somewhat contradictory argument in pedagogic reflection. N. is a key point of reference while constructing educational relationships and settings and therefore plays a central role in educational practices. Finally, since the ascendance of a modern understanding of ‘science’, the natural world has increasingly become part of the content of teaching and learning itself.

The following themes would be of interest for the conference:

  • as argument in educational discussions and theories;
  • Anti-nature and antinaturalism as drivers of modern educational practices and discourses;
  • nature(s) of the human being in educational contexts and practices;
  • civilization; nature and technology; nature and ecologies;
  • the natural world as educational settings;
  • as a medium and subject of education;
  • Animals and the human;
  • The urban and the natural child;

Important Dates:

Deadline for submission: January 31, 2018 Notification of acceptance: March 15, 2018 _________________________________________________________________________________________

ISCHE 40: Education and Nature.

Desde los comienzos de la modernidad, el proyecto de una educación moderna estuvo estrechamente asociado con otro proyecto de carácter modernista. La referencia a lo natural ha sido un argumento algo contradictorio en la reflexión pedagógica. La naturaleza como concepto es también un punto de referencia clave en la construcción de relaciones y contextos educativos y

Los siguientes temas podrían ser de interés para ISCHE 40:

  • ‘Naturaleza’ como un argumento de las teorías y discusiones sobre educación;
  • El antinaturalismo como impulso de la constitución de prácticas y discursos de la educación moderna;
  • La(s) naturaleza(s) del ser humano en contextos y prácticas educativas;
  • y civilización; naturaleza y tecnología; naturaleza y ecologías;
  • el mundo natural como contextos educativos;
  • como medio y objeto de la educación;
  • Animales y humanos;
  • La niñez natural y la niñez urbana

Fechas importantes

Deadline para presentaciones: 31 de enero de 2018 Notificación de ponencias/paneles aceptados: 15 de marzo de 2018 CFP EN SP DT FR